พยัญชนะท่ีสะกดตรงตามมาตราแม่ กก คอื ก สว่ นพยัญชนะ ข ค ฆ
มงุ่ หวงั ใหผ้ เู้ รยี นให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ และมที กั ษะในการใช้ภาษาท่านาฏศิลป์ในการนำ จากการศึกษาค้นคว้า
คำต่าง ๆ มากขึ้นตามการแสดงว่า “นาฏยศัพท์” โดยจำแนกประเภทตามโอกาสที่นำไปใช้ของการแสดง
พระ : มือทั้งสองข้างจีบคว่ำซ้อนบนข้อมือทั้งสองข้างของตัวนาง ระดับไหล่ สะบัดจีบออกเป็น
เรียนรู้ สามารถใช้ศึกษาเป็นรายบคุ คลหรือรายกลุ่ม ตามรูปแบบของกจิ กรรม นอกจากน้ีสามารถนำไปศกึ ษา
คาชี้แจงสาหรบั คร.ู .................................................................... ๒
The words you're searching are inside of this ebook. To obtain more specific content material, be sure to make entire-text lookup by clicking in this article.
เรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระสำคัญ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ความหมายของนาฏยศัพท์พื้นฐานและ
ควรเรยี นรู้ และควรฝกึ คลิก หดั ท่านาฏศลิ ปเ์ บื้องต้น เพราะจะทำใหผ้ ู้เรียนสามารถรำไดอ้ ่อนชอ้ ยงดงามตามแบบ
๒. นักเรียนรับเอกสารจากคณุ ครู และทาความเขา้ ใจแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ
ตำรา ที่ผู้เชี่ยวชาญนาฏศิลป์ไทยได้รับการถ่ายทอดและสืบสานการแสดงนาฏศิลป์ไทย อธิบายความหมายของ
ในการแสดงนาฏศลิ ป์ไทยใหส้ วยงามไดม้ าตรฐาน ผูแ้ สดงต้องเคลื่อนไหวร่างกายให้สอดคลอ้ ง
ประเทา้ ขวา ต้องย่อตวั ลงแล้วถ่ายน้ำหนักให้มาอยู่ทเ่ี ทา้ ซา้ ย ยนื เหลื่อมเทา้ ขวา(กนั เขา่ ) เชดิ ปลายนิ้วเท้าขึ้น
( ตอบถกู ต้อง ๘ – ๑๐ ข้อ ถือว่าผ่านเกณฑก์ ารประเมิน )